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    六（1）班一次数学测验的平均成绩为94分，张老师把100分记作+6分，91分应该记作
     
    分，-5分表示的实际得分是
     
    分．
    考点：负数的意义及其应用
    专题：数的认识
    分析：此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：选平均成绩94分为标准记为0，超过部分记为正，不足的部分记为负，据此解答即可．
    解答： 解：91-94=-3
    94-5=89
    故答案为：-3、89．
    点评：解答此题的关键是弄清楚选平均成绩94分为标准记为0．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    怎样简便就怎样计算．
    57.5-4.25-15.75　           　
    35÷
    7
    8
    ×1-
    2
    7

    5
    7
    ×16.31-2.31÷
    7
    5
               
    6760÷13+17×25．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    90°的角是直角，比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角．
     
    ．  （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把65%：1.5化成最简整数比是
     
    ，比值是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    六年级学生植树，已知成活的是368棵，没成活的是32棵．这批树的成活率是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    梯形的中位线长m厘米，下底为a厘米，那么上底长是
     
    厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    六一班女生比男生多全班的
    1
    5
    ，那么男生比女生少全班的
    1
    5
    ．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个长方体的长
    4
    5
    米，宽
    5
    9
    米，高
    3
    8
    米，它的体积是
     
    立方米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果a是b的
    1
    3
    ，那么b是a的3倍．
     
    ．（判断对错）

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