【题目】直接写出得数
9×2= 5×4= 3+65= 7×8=
54÷6= 8×5= 81÷9= 6×7=
32÷4= 24-9= 18÷3= 63÷7=
【答案】18；20；68；56；9；40；9；42；8；15；6；9
【解析】解：9×2=18 5×4=20 3+65=68 7×8=56
54÷6=9 8×5=40 81÷9=9 6×7=42
32÷4=8 24-9=15 18÷3=6 63÷7=9
故答案为：18；20；68；56；9；40；9；42；8；15；6；9根据乘法口诀直接计算出乘除法的得数，根据整数加减法的计算方法直接口算加减法的得数即可.
科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】某市为迎接“国家义务教育均衡发展”综合评估，市教育行政部门在全市范围内随机抽取了
所学校，并组织专家对两个必检指标进行考核评分.其中
分别表示“学校的基础设施建设”和“学校的师资力量”两项指标，根据评分将每项指标划分为
(优秀)、
(良好)、
(及格）三个等级，调查结果如表所示.例如：表中“学校的基础设施建设”指标为
等级的共有
所学校.已知两项指标均为
等级的概率为0.21.
（1）在该样本中，若“学校的基础设施建设”优秀率是0.4，请填写下面
列联表，并根据列联表判断是否有
的把握认为“学校的基础设施建设”和“学校的师资力量”有关；
（2）在该样本的“学校的师资力量”为
等级的学校中，若
，记随机变量
，求
的分布列和数学期望.
附表:
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】直接写得数，要精力集中
250+850= 13×300= 3600÷300= 24÷3÷2= 5500÷500= 75万﹣28万=
4500÷900= 47×5×4= 
+
= 
+
= 
﹣
= 1﹣
=
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