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    在横线里填上合适的数，使各题的结果在250～300之间．
    15×
     
     
    -630   
     117+
     
    		 1560÷
     
     
    ×26
     
    ÷8．
    考点：加法和减法的关系,乘与除的互逆关系
    专题：运算顺序及法则
    分析：根据公式：加数+加数=和，被减数-减数=差，因数×因数=积，被除数÷除数=商可假设结果为260或280（只要在250～300之间即可），然后再进行计算即可得到答案．
    解答： 解：假设结果是260，
    （1）因为260÷15=17，所以15×17
    （2）260+630=890，所以890-630
    （3）260-117=143，所以117+143；
    （4）1560÷260=6，所以1560÷6；
    （5）260÷26=10，所以260÷10
    （6）8×260=2080，所以2080÷8．
    故答案为：17，890，143，6，10，2080．
    点评：此题主要考查的是加法与减法互为逆运算，乘法与除法互为逆运算．
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    一个立体图形从上面看是，从左面看是．要搭成这样的立体图形，至少要用
     
    个小正方体，最多可以有
     
    个小正方体．

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    你能用下面的正方体设计一个对双方都公平的游戏吗？

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    直接写出得数
    45×
    1
    5
    =
    2
    3
    ×9    =
    5
    6
    -
    1
    4
    =
    17
    20
    ×
    4
    5
    =
    45÷
    1
    5
    =
    2
    3
    ÷9    =
    1
    4
    +
    5
    6
    =
    17
    20
    ÷
    4
    5
    =
    7
    8
    ×0    =
    2
    3
    +1    =
    2
    3
    +
    1
    3
    ×5    =
    1
    3
    ×
    1
    3
    ÷
    1
    3
    ×
    1
    3
    =

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    用画图法帮助解决问题
    一个正方形，如果长增加2米，宽增加3米，面积就增加46平方米．那么原来正方形的面积是多少平方米？

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    看图填上适当的小数．

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    在平行四边形内画一条线，使它变成两个梯形．

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    4和9是互质数，它们的最大公因数是
     
    ，最小公倍数是
     
    .16是8的倍数，它们的最大公因数是
     
    ，最小公倍数是
     
    ．

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