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    如果A×4=B×5，那么A：B=
     
    ：
     
    ，B比A少
     
    %．
    考点：比例的意义和基本性质
    专题：比和比例
    分析：（1）逆用比例的基本性质，把A×4=B×5改写成比例的形式，使相乘的两个数A和4做比例的外项，则相乘的另两个数B和5就做比例的内项；
    （2）根据A、B的比，分别把A、B看作是几份数，进而用B比A少的份数除以A的份数得解．
    解答： 解：（1）如果A×4=B×5，那么A：B=5：4
    （2）把把A看作是5份数，B看作是4份数，那么
    （5-4）÷5=20%．
    答：B比A少20%．
    故答案为：5，4，20．
    点评：解答此题的关键是比例基本性质的逆运用，要注意：相乘的两个数要做外项就都做外项，要做内项就都做内项；也考查了求一个数比另一个数少百分之几的求法．
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    解方程．
    1
    3
    x÷5=
    1
    3

    x
    3
    +
    x
    4
    =
    5
    12

    95%x-
    2
    5
    x=46.2．

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    把6个苹果放在5个盘子里，总有
     
    个盘子至少要放2个苹果．

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    我市某日的天气预报为：多云转小雨，13℃～21℃，降水概率是80%．这一天
     
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    在a÷b=5…3中，把a、b同时扩大10倍，商是
     
    ，余数是
     
    ．

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    口袋里有大小相同的8个红球和4个黄球，从盒子里任意摸出一个球，摸出红球的可能性是
     
    ，摸出黄球的可能性是
     
    ．

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    把统计表填写完整，再完成表下的填空题：
    向阳村2011年饲养家畜只数统计表           2011年12月
    家畜名称 合 计 牛 驴 猪 马 羊
    只 数
     
    		 80 61 316 32 400
    ①饲养的家畜中，
     
    和
     
    比较多．
    ②
     
    养的只数最少．
    ③猪比羊少
     
    只，羊的只数是牛的
     
    倍．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一组数据是2，2，3，3，3，4，4，6，8，10，这组数据的众数是
     
    ，中位数是
     
    ．平均数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在比例尺是10：1的图纸上，4厘米相当于实际距离4毫米
     
    ．（判断对错）

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