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    想一想．

    把1、2、3、4、6、7、8、9八个数合起来，有(　　)个10．

    答案：4
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    想一想、画一画．（假设下面每个小方格的边长都是1厘米）
    （1）在下面方格里画一个周长是12厘米的长方形．
    （2）把下边的图形改成平行四边形．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用27个棱长的小正方体拼成一个大正方体，把它的表面全部涂成红色，请想一想：
    （1）三面涂色的小正方体多少个？
    （2）两面涂色的小正方体有多少个？
    （3）一面涂色的小正方体有多少个？
    （4）没有涂到颜色的小正方体有多少个？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    精英家教网设计桌布
    （1）首先，将一张正方形的纸沿对角线折拢，在折好的纸中间夹入一张三角形的复写纸．
    （2）再将三角形的纸对折．
    （3）用圆珠笔在折好的纸上画花纹．
    小朋友，快想一想，把纸展开后，会变成什么形状？上面的花纹会是什么样的呢？聪明的你赶快动手试一试吧．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果把一个真分数的分子和分母同时加上一个相同的数（0除外），这个分数会变大还是变小或是不变？
    （1）在下表中填一填，想一想．
    举例 分子、分母同时加2 分子、分母同时加3 分子、分母同时加4 分子、分母同时加5
    1
    2
    		 新的分数
    3
    4
    与原分数比较 变大
    3
    4
    		 新的分数
    与原分数比较
    5
    9
    		 新的分数
    与原分数比较
    （2）你有什么猜想？
    （3）如果把一个假分数的分子、分母同时加上一个相同的数（0除外），这个分数的大小会怎样变化？举几个例子验证自己的猜想．
    （4）如果把一个真分数的分子、分母同时减去一个相同的数（0除外），这个分数的大小又会怎样变化？

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