分析 首先根据题意,把长江的全长看作单位“1”,根据分数乘法的意义,用长江的全长乘下游的长度约占全长的分率,求出下游的长度约是多少;
然后根据题意,把长江上游的长度看作单位“1”,根据分数除法的意义,用长江下游的长度除以它占长江上游的长度的分率,求出长江上游的长度大约是多少千米即可.
解答 解:6300×$\frac{1}{7}$÷$\frac{1}{5}$
=900÷$\frac{1}{5}$
=4500(千米)
答:长江上游的长度大约是4500千米.
点评 此题主要考查了分数乘法、分数除法的意义的应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:(1)求一个数的几分之几是多少,用乘法解答.(2)已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法解答.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
| 8000千克○9吨 | 4千克○400克 | 0×12○0÷12 |
| 600÷3○900÷3 | 180×4○18×40 | 108÷7○108×7. |
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
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