【题目】计算下面几组题,看看你有什么发现.
发现: .
【答案】80,40,20;2,20,40,4,4,4;1、被除数不变,除数扩大几倍(0除外),商反而缩小几倍;
2、除数不变,被除数扩大几倍(0除外),商就扩大几倍;
3、被除数和除数同时扩大相同的倍数(0除外),商不变.
【解析】
试题分析:根据整数除法的计算方法进行计算出结果,然后再找出规律即可.
解:
;
我发现:
1、被除数不变,除数扩大几倍(0除外),商反而缩小几倍;
2、除数不变,被除数扩大几倍(0除外),商就扩大几倍;
3、被除数和除数同时扩大相同的倍数(0除外),商不变.
故答案为:1、被除数不变,除数扩大几倍(0除外),商反而缩小几倍;
2、除数不变,被除数扩大几倍(0除外),商就扩大几倍;
3、被除数和除数同时扩大相同的倍数(0除外),商不变.
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】、两地间有条公路,甲从地出发,步行到地,乙骑摩托车从地出发,不停地往返于、两地之间,他们同时出发,80分钟后两人第一次相遇,100分钟后乙第一次追上甲,问:当甲到达地时,乙追上甲几次?
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】为了美化城市,将军县准备把城区的街道都刷黑.街心花园到广电大楼的距离是广电大楼到移动大厅距离的4倍,农业银行到实验小学的距离是实验小学到邮局距离的6倍.广电大楼到移动大厅的距离和实验小学到邮局的距离分别是多少?
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】
假设桃树、苹果树的棵数都和梨树同样多,三种树的总数会减少 棵;
假设梨树、苹果树的棵数都和桃树同样多,三种树的总数会减少 棵;
假设梨树、桃树的棵数都和苹果树同样多,三种树的总数会增加 棵.
梨树、桃树和苹果树的棵数分别是 .
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】一批大米吃了,还剩40千克.
(1)表示单位“1”的量是 .
(2)剩下的大米千克数相当于总数的 .
(3)基本数量关系是: × =剩下的40千克大米.
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】如图,在时钟的表盘上任意作个的扇形,使得每一个扇形都恰好覆盖个数,且每两个扇形覆盖的数不全相同,求证:一定可以找到个扇形,恰好覆盖整个表盘上的数.并举一个反例说明,作个扇形将不能保证上述结论成立.
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