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    如图，这个图形中已填出一些数字，所填数字表示了某种规律．根据这种规律“？”处所填的数字是
     
    ．
    考点：数与形结合的规律
    专题：探索数的规律
    分析：观察图形可知，图中有2个圆和2个正方形，一共有4个图形，1表示这部分只是一个图形一部分，2表示其中2个图形的公共部分，3表示其中3个图形的公共部分，则？处，是这四个图形的公共部分，所以用4表示，据此即可解答问题．
    解答： 解：根据题干分析可得：1表示这部分只是一个图形一部分，2表示其中2个图形的公共部分，3表示其中3个图形的公共部分，则？处，是这四个图形的公共部分，所以用4表示．
    故答案为：4．
    点评：主要考查了学生通过特例分析从而归纳总结出一般结论的能力．对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的，通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    元．

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    一根长48分米的铁丝做成一个长4分米，宽3分米的长方体框架，用纸把框架糊成一个长方体模型，至少需要纸
     
    平方分米．

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    在横线里填上“＞＜=”
    a×a
     
    a2
    12÷0.9
     
    12．

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    画一个周长25.12厘米的圆，圆规两脚应张开
     
    厘米．

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    把一个圆柱体削成一个圆锥体，圆锥的体积与削去的体积之比是1：3．
     
    ．（判断对错）

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    如图是一个树形图的生长过程，依据图中所示的生长规律，第16行的实心圆点的个数是
     
    ．

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    3.07千米=
     
    米，2小时15分=
     
    小时．

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    2.67474…还可以写作
     
    ，保留三位小数约是
     
    ．

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