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如图是一个树形图的生长过程,依据图中所示的生长规律,第16行的实心圆点的个数是
 
考点:数与形结合的规律
专题:探索数的规律
分析:根据1个空心圆点到下一行仅生长出1个实心圆点,1个实心圆点到下一行生长出1个实心圆点和1个空心圆点,即可确定第16行的实心圆点的个数.
解答: 解:根据1个空心圆点到下一行仅生长出1个实心圆点,
1个实心圆点到下一行生长出1个实心圆点和1个空心圆点,
知:第1行的实心圆点的个数是0;
第2行的实心圆点的个数是1;
第3行的实心圆点的个数是1=0+1;
第4行的实心圆点的个数是2=1+1;
第5行的实心圆点的个数是3=1+2;
第6行的实心圆点的个数是5=2+3;
第7行的实心圆点的个数是8=3+5;
第8行的实心圆点的个数是13=5+8;
第9行的实心圆点的个数是21=8+13;
第10行的实心圆点的个数是34=13+21;
第11行的实心圆点的个数是55=21+34;
第12行的实心圆点的个数是89=34+55;
第13行的实心圆点的个数是144=55+89;
第14行的实心圆点的个数是233=89+144;
第15行的实心圆点的个数是377=144+233;
第16行的实心圆点的个数是610=233+377.
答:第16行的实心圆点的个数是 610.
故答案为:610.
点评:本题考查归纳推理,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.解题的关键题推导出f(n)=f(n-1)+f(n-2).
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

满足下式的n最小等于
 

1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
n×(n+1)
1971
2010

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劳技手工课上,老师给每位小朋友发了一张(如图)周长为70厘米的彩色纸片,小华从中剪下一个边长是3厘米的正方形做贴花,那剩下部分纸片的周长是
 
厘米.

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如图,这个图形中已填出一些数字,所填数字表示了某种规律.根据这种规律“?”处所填的数字是
 

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甲、乙两队修一条水渠,甲队修了全长的
1
3
,乙队修了全长的
2
5
,已知甲队修了160米,乙队修了多少米?

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9x+5错写成9(x+5),结果比原来多
 

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一个小数的近似值,一定小于原来这个数.
 
.(判断对错)

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如图的这个立方体从
 
面、
 
面和
 
面看到的都是3个小正方形.

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科目:小学数学 来源: 题型:

把一个长3厘米、宽与高都是2厘米的长方体挖掉一个棱长1厘米的小正方体(如图),它的表面积与原长方体的表面积相比(  )
A、比原来小
B、比原来大
C、一样大
D、可能变大也可能变小

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