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$数学公式$ ．

解：51 $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ +71 $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ +91 $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ ，
=（50+ $\text{[math]}$ ）× $\text{[math]}$ +（70+ $\text{[math]}$ ）× $\text{[math]}$ +（90+ $\text{[math]}$ ）× $\text{[math]}$ ，
=50× $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ +70× $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ +90× $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ ，
=31+41+51，
=123；
故答案为：123．
分析：先把带分数拆成一个整数和一个带分数的形式，然后再运用乘法的分配律进行计算，使计算更加简便．
点评：本题要先把带分数化成整数加带分数的形式，再运用乘法的分配律进行计算．

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科目：小学数学 来源： 题型：单选题

下列各式中积最小的是

A.
4.8×0.27
B.
0.027×480
C.
48×0.27

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科目：小学数学 来源： 题型：单选题

估计下面四个算式的计算结果，最大的是

A.
2011×（1+ $数学公式$ ）
B.
2011×（1- $数学公式$ ）
C.
2011÷（1+ $数学公式$ ）
D.
2011÷（1- $数学公式$ ）

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科目：小学数学 来源： 题型：解答题

填表
物体名称底面半径/厘米底面周长/厘米物体高/厘米表面积/平方厘米体积/立方厘米
圆柱体 4 6
31.4 628
圆锥体 5 9
4.5 75.36

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科目：小学数学 来源： 题型：填空题

在横线里填上“＞”“＜”或“=”．
31.4×0.931.4　　0.89÷0.990.89　　　43.4÷1.243.4．

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科目：小学数学 来源： 题型：填空题

同一平面的两条叫做平行线．

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科目：小学数学 来源： 题型：填空题

一个6位数它的十万位、千位和百位上都是5，其余各位都是0，这个数是，约等于万．

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科目：小学数学 来源： 题型：填空题

3吨600千克+400千克=吨； 2吨80千克+3吨100千克=吨千克
2千米-800米=千米米； 42毫米+8毫米=毫米=厘米．

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科目：小学数学 来源： 题型：解答题

用简便方法计算．
483-298 44×（ $数学公式$ + $数学公式$ ） $数学公式$ ×140．

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同步练习册答案

物体名称	底面半径/厘米	底面周长/厘米	物体高/厘米	表面积/平方厘米	体积/立方厘米
圆柱体	4		6
圆柱体		31.4			628
圆锥体	5		9
圆锥体			4.5		75.36

练习册

高中

初中

小学

．

下列各式中积最小的是

估计下面四个算式的计算结果，最大的是

填表物体名称底面半径/厘米底面周长/厘米物体高/厘米表面积/平方厘米体积/立方厘米圆柱体4631.4628圆锥体594.575.36

在横线里填上“＞”“＜”或“=”．31.4×0.9________31.4 0.89÷0.99________0.89 43.4÷1.2________43.4．

同一平面________的两条________叫做平行线．

一个6位数它的十万位、千位和百位上都是5，其余各位都是0，这个数是________，约等于________万．

3吨600千克+400千克=________吨； 2吨80千克+3吨100千克=________吨________千克2千米-800米=________千米________米； 42毫米+8毫米=________毫米=________厘米．

用简便方法计算．483-29844×（+）×140．

$数学公式$ ．

填表
物体名称底面半径/厘米底面周长/厘米物体高/厘米表面积/平方厘米体积/立方厘米
圆柱体 4 6
31.4 628
圆锥体 5 9
4.5 75.36

在横线里填上“＞”“＜”或“=”．
31.4×0.931.4　　0.89÷0.990.89　　　43.4÷1.243.4．

同一平面的两条叫做平行线．

一个6位数它的十万位、千位和百位上都是5，其余各位都是0，这个数是，约等于万．

3吨600千克+400千克=吨； 2吨80千克+3吨100千克=吨千克
2千米-800米=千米米； 42毫米+8毫米=毫米=厘米．

用简便方法计算．
483-298 44×（ $数学公式$ + $数学公式$ ） $数学公式$ ×140．