精英家教网 > 小学数学 > 题目详情
10.50的$\frac{3}{5}$是30;   
$\frac{1}{2}$米是$\frac{5}{8}$米的$\frac{4}{5}$;
$\frac{2}{5}$米是$\frac{1}{2}$米的$\frac{4}{5}$.

分析 (1)首先根据题意,把50看作单位“1”,然后根据分数乘法的意义,用50乘$\frac{3}{5}$,求出50的$\frac{3}{5}$是多少即可;
(2)首先根据题意,把所求的长度看作单位“1”,然后根据分数除法的意义,用$\frac{1}{2}$除以$\frac{4}{5}$,求出$\frac{1}{2}$米是多少米的$\frac{4}{5}$即可;
(3)首先根据题意,把$\frac{1}{2}$米看作单位“1”,然后根据分数乘法的意义,用$\frac{1}{2}$乘$\frac{4}{5}$,求出多少米是$\frac{1}{2}$米的$\frac{4}{5}$即可.

解答 解:(1)50×$\frac{3}{5}$=30
答:50的$\frac{3}{5}$是30.

(2)$\frac{1}{2}$÷$\frac{4}{5}$=$\frac{5}{8}$(米)
答:$\frac{1}{2}$米是$\frac{5}{8}$米的$\frac{4}{5}$.

(3)$\frac{1}{2}$×$\frac{4}{5}$=$\frac{2}{5}$(米)
答:$\frac{2}{5}$米是$\frac{1}{2}$米的$\frac{4}{5}$.
故答案为:30、$\frac{5}{8}$、$\frac{2}{5}$.

点评 此题主要考查了分数乘法、分数除法的意义的应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:(1)求一个数的几分之几是多少,用乘法解答.(2)已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:计算题

20.脱式计算
600-125×4
240÷(240-239)
135×54-25×8.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:解答题

1.找出下面各组数的排列规律,在横线里填上适当的数.
(1)1、4、9、1625、3649.
(2)128、64、32、16、8.
(3)5、15、45、135、405.
(4)99×2=198
99×3=297
99×4=396
99×5=495
99×6=594
99×7=693
99×8=792
99×9=891.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:解答题

18.比一比,谁大谁小
26090800000<26900800000  
5270230000<49692000000
98965<100000          
30500000>3050000.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:判断题

5.加法、减法、乘法和除法统称四则运算.√.      (判断对错)

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:判断题

15.用一副三角尺可以画出15°的角.√(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:解答题

2.
(1)从正面看是图A的有②.
(2)从正面看是图B的有③.
(3)从侧面看是图C的有①、④.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:判断题

19.13×29大于29×13.×.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:填空题

20.3.952保留整数约是4,保留一位小数约是4.0,保留两位小数约是3.95.

查看答案和解析>>

同步练习册答案