分析 (1)4=1+3,9=4+5,16=9+7,得出规律:后一个数等于前一个数依次加上3、5、7、9、11、13…奇数;
(2)128÷2=64,64÷2=32,得出规律:后一个数等于前一个数除以2;
(3)5×3=15,15×3=45,得出规律:后一个数等于前一个数乘3;
(4)99=100-1,所以99×2=(100-1)×2=200-2,依次乘几就等于几百减去几;据此得解.
解答 解:(1)16+9=25,25+11=36
所以数列为:1、4、9、16 25、3649;
(2)32÷2=16,16÷2=8
所以数列为:128、64、32、16、8;
(3)45×3=135,135×3=405
所以数列为:5、15、45、135、405;
(4)99×2=200-2=198
99×3=300-3=297
99×4=400-4=396
99×5=500-5=495
99×6=600-6=594
99×7=700-7=693
99×8=800-8=792
99×9=900-9=891;
故答案为:25,36,16,8,135,405,198,297,396,495,594,693,792,891.
点评 认真分析题意,发现数列的排列规律是解决此题的关键.
科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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