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    填表：
    -17 -9 -4 0 8 +12
    相反数
    考点：负数的意义及其应用
    专题：数的认识
    分析：正数的相反数是负数，负数的相反数是正数，0的相反数是0；由此解答即可．
    解答： 解：
    -17 -9 -4 0 8 +12
    相反数 17 9 4 0 -8 -12
    点评：此题考查了负数的意义及应用，应明确互为相反数的两个数的和为0．
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    三（1）班4位学生跳绳成绩统计表
    2011年6月
    姓名王强张亮丁立陈刚
    成绩156164166150

    （1）根据表格中的数据，把统计图补充完整．
    （2）这4位学生跳绳的平均成绩是多少？

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    汽车以等速要4小时驶完一条公路．若把汽车的速度减慢三分之一，要多久才能驶完该公路﹖

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    如图
    （1）在括号里填上正方体的长、宽、高．
    （2）长、宽、高相等的长方体叫做
     
    ，也叫做
     
    ．
    （3）正方体的六个面都是正方形，这个正方形大小
     
    ．

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    把一根绳子按3：2截成甲、乙两段，已知甲段长4.8米，乙段长多少米？

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    在横线上填写适当的数
    30.07
    ÷10
     

    0.062
    ×1000
     

    3.732
    ×10
     

    37.32
    ÷100
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    若（1+
    1
    3
    ）×（1+
    1
    4
    ）×（1+
    1
    5
    ）×…（1+
    1
    n
    ）的积大于2009，求n的最小值．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数
    612÷3+18=
     

    80÷5×7=
     

    25×（101-97）=
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    37m=
     
    km
    53平方米+70平方厘米=
     
    平方米
    9吨+55千克=
     
    吨
    800毫升=
     
    升
    9.5平方米=
     
    平方厘米
    8元+9角=
     
    元．

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