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    9.948四舍五入到十分位应写作（　　）
    A、9.9B、10
    C、10.0D、9.0
    考点：近似数及其求法
    专题：小数的认识
    分析：精确到十分位即保留一位小数，对百分位上的数进行四舍五入即可．
    解答： 解：9.948≈9.9
    故选：A．
    点评：此题考查了求一个数的近似数，重点看精确的位数．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    六次数学测验的平均分是a，后四次的平均分比a提高了3分，如果第二次比第一次多得2分，那么后五次平均分a（提高、降低）
     
    分（请指出“提高”还是“降低”）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，图1是由四个相同的小立方体组成的立体图形分别从正面和左面看到的形状，那么原立方体图形可能是
     
    （把图2中正确的立体图的序号都填在横线上）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个圆柱的体积是125.6立方厘米，底面直径是4厘米，它的侧面积是
     
    ，表面积是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    既是奇数，又是合数的数是（　　）
    A、1B、6C、7D、9

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在下面各个比中，与
    1
    5
    ：
    1
    8
    能组成比例的是（　　）
    A、8：5
    B、5：8
    C、
    1
    8
    ：
    1
    5

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面各式（　　）是方程．
    A、4a+8
    B、6a-9＞12
    C、3-X+5
    D、2÷X=4

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在45的后面添上一个“%”，这个数就（　　）
    A、缩小到原来的
    1
    100
    B、扩大100倍
    C、不变

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    我们有许多不同长度（毫米）的厚木板：
    木板编号 A B C D E F G H
    长度/毫米 1236 1084 873 798 706 587 257 82
    如图所示，我们的目的是选择一些木板并把它们拼接成一根长度更长的木板--在这道题目里更长的木板长度为3154毫米长，如果可能，不要砍断任何木板，请你从这8根木板中选出编号为哪些的木板后，就可以使剩下的木板拼接成长度为3154毫米的新木板了？请列出算式来．

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