分析 把全长看成单位“1”,用第一天修的分率加上第二天比第一天多修的分率,即可求出第二天修了全长的几分之几.
解答 解:$\frac{3}{8}$+$\frac{1}{8}$=$\frac{1}{2}$
答:第二天修了全长的$\frac{1}{2}$.
点评 理解把总长度看成单位“1”,根据加法的意义进行求解即可.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2a=3b | B. | ab=2 | C. | $\frac{a}{b}$=1.5 | D. | a=4b |
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
| 项目 姓名 | 每本进价 | 每本售价 | 每本利润 | 总利润 |
| 小张 | ||||
| 小王 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com