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    （1）画出120°的角．   
    （2）过直线外一点作已知直线的垂线和平行线．

    分析：（1）画一条射线，用量角器的圆点和射线的端点重合，0刻度线和射线重合，在量角器120°的刻度上点上点，过射线的端点和刚作的点，画射线即可．
    （2）用三角板的一条直角边的已知直线重合，沿重合的直线平移三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A沿直角边向已知直线画直线即可．
    （3）把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即可．
    解答：解：根据题干分析画图如下：
    点评：本题考查了学生利用量角器画角和利用直尺和三角板作垂线和作平行线的能力．
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    1：300
    ×
    ×

    1：3000
    √
    √

    1：30000
    ×
    ×
    ．

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    用不同方法画出120°的角

    (1)三角尺　(2)量角器　(3)其他方法

    ______________________________

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    （1）画出120°的角．　
    （2）过直线外一点作已知直线的垂线和平行线．

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