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在一幅平面图上,图上距离是3厘米,实际距离是6米,这幅图的比例尺是1:2.
 
.(判断对错)
考点:比例尺
专题:比和比例
分析:根据比例尺的意义作答,即比例尺是图上距离与实际距离的比.
解答: 解:6米=600厘米
3:600=1:200
答:这幅图的比例尺是1:200.
故答案为:×.
点评:本题主要考查了比例尺的意义,注意图上距离与实际距离的单位要统一.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

要验算839÷7=119…6是否正确,方法是
 
×
 
+
 

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如果说一个圆柱和一个圆锥的底面积和体积都相等.已知圆锥的高为1.5分米,圆柱的高是
 
分米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一辆汽车从甲地开往乙地,行驶的速度和时间如下表:
速度/(千米/时) 40 50 60 80
时间/时 9 7.2 6 4.5
(1)表中两个相关联的量是
 
 
 
增加,
 
反而缩小,但
 
是一定的.
(2)表中的两个量成
 
比例.
(3)如果速度是90千米,行完全程需要
 
小时.

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科目:小学数学 来源: 题型:

宁宁今年重32千克,去年比今年少M千克.宁宁去年重
 
千克.

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科目:小学数学 来源: 题型:

填上适当的单位.
一块橡皮的体积约是8
 
      一台洗衣机的体积约是0.2
 

一瓶眼药水能装30
 
         一节集装箱所占空间约是60
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

把一个体积是72立方分米的圆柱削成一个最大的圆锥,要削去
 
立方分米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

两根钢管的长分别是28米和42米,锯成同样长的小段并且不浪费,每一段钢管最长是
 
,共可以锯成
 
段.

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科目:小学数学 来源: 题型:

大于0.6而小于0.7的三位小数有(  )
A、9个B、99个C、无数个

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