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    -10℃读作
     
    ，表示
     
    ，以海平面做0米，+405.8米读作
     
    ，表示
     
    ．
    考点：负数的意义及其应用
    专题：整数的认识
    分析：此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：零上温度记为正，则零下温度就记为负，读作负多少摄氏度；低于海平面记为负，则高出海平面就记为正，直接得出结论即可．
    解答： 解：-10℃读作 负十摄氏度，表示 零下10℃，以海平面做0米，+405.8米读作 正四百零五点八米，表示高出海平面405.8米；
    故答案为：负十摄氏度，零下10℃，正四百零五点八米，高出海平面405.8米．
    点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．
    练习册系列答案
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    0.2：
    1
    4
    的比值是
     
    ，把4：0.8化成最简整数比是
     
    ：
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    平行四边形的底扩大到原来的2倍，高不变，则面积
     
    倍．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两个乘数一个乘10，一个除以10，积不变．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    20的所有因数有
     
    ，8的所有因数之积是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）发现规律：
    3×6=18             
    30×6=180           
    300×6=1800         
    （2）两个加数都增加25，和
     

    （3）两个因数都扩大3倍，积
     

    （4）被减数增加10，减数减少5，差
     

    我发现
     
    、
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个圆柱形橡皮泥，能捏成2个和它等底等高的圆锥形橡皮泥．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    假如a+
    3
    4
    =b+
    4
    5
    =c+
    5
    6
    =d+
    6
    7
    ，那么在a、b、c、d中最大的数是（　　）
    A、aB、bC、cD、d

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写数对又快．
    321-123= 40×15= 1200÷30= 78+269+22=
    630÷90= 21×38≈ 618÷62≈ 5×4÷5×4=

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