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观察下列计算的结果:1-
1
2
=
1
2
1
2
-
1
3
=
1
6
1
3
-
1
4
=
1
12
,…

请用你发现的结论计算:
1
2
+
1
6
+
1
12
+
1
20
+
1
30
+
1
42
+
1
56
=
7
8
7
8
(直接填写计算结果).
分析:观察算式(1)的结果得出的规律是:差的分子和被减数、减数的分子都是1,差的分母是被减数、减数的分母的积,并且分母的积是相邻的两个自然数的积;
(2)把算式(1)的结果得出的规律逆用,就可以把每个加数拆分为两个分数的差,通过相互抵消,则可以求出这7个分数的和.
解答:解:
1
2
+
1
6
+
1
12
+
1
20
+
1
30
+
1
42
+
1
56

=1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+
1
3
-
1
4
+
1
4
-
1
5
+
1
5
-
1
6
+
1
6
-
1
7
+
1
7
-
1
8

=1-
1
8

=
7
8

故答案为:
7
8
点评:本题属于计算中的巧算,希望同学们记住这一规律:
1
n
-
1
n+1
=
1
n(n+1)
1
n
=
1
n+1
+
1
n(n+1)
;知识拓展:
a
n(n+a)
=
1
n
-
1
n+a
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

数形结合是一种重要的数学思想,认真观察右上图形,然后完成下列问题:
(1)计算:1+3+5+7+9=
5
5
2
(2)计算:1+3+5+7+9+11=
6
6
2
(3)根据你发现的规律及图中的信息,请你类似(1)(2),用等式表示从1开始的n个连续奇数之和的结果.

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2013?海淀区模拟)操作计算.
(1)根据如图完成下列各题.
①把线段比例尺改成数值比例尺是
1:3000
1:3000

②量得AC的长是
3
3
厘米,AC的实际长度是
90
90
米.
③量得∠B=
110
110
度.(精确到十位)
④画出从B点到AC边的最短路线.
⑤求出△ABC的图上面积是
1.5
1.5
平方厘米.
(2)自学下面这段材料,然后回答问题.
我们知道,在整数中“两个数的和等于这两个数的积”的情形并不多,例如2+2=2×2.但是在分数中,这种现象却很普遍.请观察下面的几个例子:
因为:
7
4
+
7
3
=4
1
12
7
4
×
7
3
=4
1
12
,所以
7
4
+
7
3
=
7
4
×
7
3

因为:
9
5
+
9
4
=4
1
20
9
5
×
9
4
=4
1
20
,所以
9
5
+
9
4
=
9
5
×
9
4

根据以上结果,我们发现了这样的一个规律:两个分数,如果它们的
分子
分子
相同,并且
分母相差1
分母相差1
,那么这两个分数的和等于它们的积.例如
5
3
5
3
+
5
4
5
4
=
5
3
5
3
×
5
4
5
4

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科目:小学数学 来源:海淀名校每课一考 四年级数学 下学期(新课标北师大版) 新课标北师大版 题型:013

观察下列选项,找出与0.78×4.8+0.78×5.2计算结果相等的算式

[  ]

A.(0.78+0.78)×(4.8+5.2)

B.0.78×(4.8+5.2)

C.0.78×4.8×5.2

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科目:小学数学 来源: 题型:071

计算下列每组中的小题,观察算式,比较结果,你发现了什么?

(1)9.25×1.2÷2.5

9.25÷2.5×1.2

(2)2÷0.4×0.8

2×0.8÷0.4

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