分析 根据通分的意义,把异分母分数化成大小和原来相等的同分母分数叫做通分.再根据同分母分数大小比较的方法,同分母分数比较大小,分子大的分数就大.由此解答.
解答 解:(1)$\frac{2}{9}$=$\frac{2×2}{9×2}=\frac{4}{18}$,$\frac{1}{6}$=$\frac{1×3}{6×3}=\frac{3}{18}$,
$\frac{4}{18}>\frac{3}{18}$,
所以$\frac{2}{9}$>$\frac{1}{6}$;
(2)$\frac{4}{15}$=$\frac{4×3}{15×3}=\frac{12}{45}$,
$\frac{12}{46}$>$\frac{7}{45}$
所以$\frac{4}{15}$>$\frac{7}{45}$.
点评 此题主要考查通分的意义和方法以及分数大小比较的方法,异分母分数的大小比较,首先通分再根据同分母分数大小比较方法进行比较.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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| 2 | 1 | 6 | 5×2+3×1+1×2=15元 |
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