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    探索与发现。
    （1）
    		 101×17= 101×35= 101×82=
    1001×123= 1001×386= 1001×496=
    （2）
    		 7×9= 77×99= 777×999=
    7777×9999= 77777×99999=
    （1）1717；3535；8282；123123；386386；496496；
    （2）63；7623；776223；77762223；7777622223
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用你在“探索与发现”中得到的规律计算下面各题．
    125×26×8
    105×34-5×34
    150÷25．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    用你在“探索与发现”中得到的规律计算下面各题．
    125×26×8
    105×34-5×34
    150÷25．

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    科目：小学数学 来源：专项题 题型：计算题

    探索与发现。
    1．算一算，你有什么发现？
    -= -= -= -=
    -= -= -=
    我发现：-=___________________________（a≥2）
    2．利用你的发现将下列各分数写成分子是1的两个分数的差。
    例：==-
    ==（   ）-（   ） ==（   ）-（  ）
    =（   ）-（   ） =（   ）-（  ）
    3．巧妙地运用。
    ++++
    =（-）+（-）+（   ）+（   ）+（   ）
    =-+-+_______________
    =（   ）-（   ）
    =（   ）
    4．独立计算。
    （1）+++++++ （2）+++++……+

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    科目：小学数学 来源：专项题 题型：填空题

    探索与发现。
    （1）比较下面各组数的大小，在○中填上“>”“<”或“=”。
    ○ ○ ○
    ○ ○ ○
    （2）你发现上题中的规律了吗？你能很快将下列各分数按从大到小的顺序排列吗？
             
    ______________________
    （3）比一比，与谁大？（   ）>（   ）
    （4）奇妙吧，知道是为什么吗？
    1-= 1-= 与比较，（   ）更接近于1；
    1-= 1-= 与比较，（   ）更接近于1；
    1-= 1-= 与比较，（   ）更接近于1。

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