分析 $\frac{4}{11}$和$\frac{6}{11}$利用分数的基本性质将分子和分母同时扩大相同的倍数,即可得到无数个介于二者之间的分数,用举例方法去解答即可.
解答 解:因为于$\frac{4}{11}$=$\frac{40}{110}$,$\frac{6}{11}$=$\frac{60}{110}$,
且$\frac{40}{110}$<$\frac{41}{110}$<$\frac{42}{110}$<…<$\frac{59}{110}$$<\frac{60}{110}$,大于
$\frac{4}{11}$而小于$\frac{6}{11}$的分数就不止一个,
同样的方法,
再将这两个分数的分子和分母同时扩大相同的倍数,
就会得到无数个介于二者之间的分数,
所以大于$\frac{4}{11}$而小于$\frac{6}{11}$的分数只有$\frac{5}{11}$说法错误.
故答案为:×.
点评 本题要运用分数的意义及分数的基本性质去解答.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
| 510-240= | 0.34+1.6= | $\frac{5}{6}$×$\frac{8}{16}$= |
| 64÷0.4= | $\frac{1}{3}$+$\frac{1}{2}$= | $\frac{3}{4}$-$\frac{3}{8}$= |
| 12÷$\frac{3}{4}$= | ($\frac{5}{7}$-$\frac{2}{7}$)×14= | 1÷$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{2}$÷1= |
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
| 820-300= | 340+420= |
| 420÷6= | 24×30= |
| 40×20= | 1200-700= |
| 12×5= | 69÷3= |
| 1.7+0.5= | 8.4-7.5= |
| $\frac{2}{5}$+$\frac{1}{5}$= | 1-$\frac{3}{8}$= |
| 4×7×10= | 60×20÷30= |
| 360÷40÷3= | 420÷(2×3)= |
| 3600÷6×7= | 500×(54÷6)= |
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