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    一共有
     
    个长方形．
    考点：组合图形的计数
    专题：几何的计算与计数专题
    分析：根据分类数图形的计数原理，再利用数线段的方法，分别计算出行、列所包含的长方形的个数，再求一共有多少个长方形即可．
    解答： 解：（3+2+1）×（3+2+1）
    =6×6
    =36（个）；
    答：图中一共有36个长方形．
    故答案为：36．
    点评：此题主要考查按照一定的顺序去观察、分析、思考问题，逐步学会通过观察、分析、思考探寻事物规律的能力．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    100.0001是
     
    位小数，从左往右三个“0”分别在
     
    位、
     
    位和
     
    位上．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算（结果用小数表示）：
    （1）0.
    ．
    1
    3
    ．
    5
    +0.
    ．
    3
    5
    ．
    1
    +0.
    ．
    5
    1
    ．
    3
    =
     
    ；
    （2）0.
    ．
    1
    ．
    2
    +0.
    ．
    1
    2
    ．
    2
    =
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    将长2厘米、宽1厘米的小长方形硬纸如图那样，一层、二层、三层…地排成“山”形．

    （1）第二个图形的周长是
     
    厘米；
    （2）排第五个图形，共需要小长方形
     
    个；
    （3）如果排10个图形，那么一共需要小长方形
     
    个．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两个自然数的和与差的积是41，这两个数是
     
    和
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    完成下表：
    图上距离实际距离比例尺
    2.4厘米
     
    		1：4000
    3厘米420千米
     
     
    		4800千米1：5000000

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    7.6与1.342的和比它们的差大
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一张纸对折一次是2层，对折二次是4层，对折五次是
     
    层．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个正方形的面积比一个三角形的面积少50%，正方形的周长是10厘米，三角形的高是5厘米，底是
     
    厘米．

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