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    10和5这两个数，5是10的
     
    数，10是5的
     
    数．
    考点：因数和倍数的意义
    专题：数的整除
    分析：根据因数和倍数的意义：如果数a能被数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数；由此解答即可．
    解答： 解：10÷5=2，所以5是10的因数，10是5的倍数．
    故答案为：因，倍．
    点评：解答此题的关键：应明确因数和倍数是相对而言，不能单独存在．
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    写出或读出横线上的数．
    （1）一枝钢笔的价格是 12.30元，读作：
     
    ．
    （2）南京长江大桥全长六点七七二千米，写作：
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    8是倍数，2是因数．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上填上一个适当的分数．
    1
    6
    ＞
     
           
    1
    4
    ＞
     
     
    ＞
    3
    5
     
    ＜
    8
    8
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    51天是
     
    个星期零
     
    天．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把0.07的小数点向右移动两位，写作
     
    ，
     
    到原数的
     
    倍．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞、＜或者=”．
    半小时
     
    40分    		 1分5秒
     
    65秒    		 7分
     
    70秒
    30秒
     
    30分    		 91秒
     
    1分30秒    		 300分
     
    6时
    9时
     
    540分    		 36秒
     
    6分    		 200秒
     
    2分．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    写出下面各数中“8”表示的意思．
    8.47表示
     
    ；0.58表示
     
    ；0.86表示
     
    ；4.628表示
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一个圆柱体木头削成一个最大的圆锥体，削去部分的体积是36立方分米，则这个圆锥的体积是
     
    立方分米．

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