如图是四(1)班学生座位平面图．(1)宋丹坐在第2列第5行.请你在图中用“△ 标出位置．用数对表示是．.在图中是第列.第行.在平面图中用“☆ 标出葵名的位置．(3)在平面图中分别用A.B标出的位置.表示的位置一样吗?为什么?．他前面的座位上是李奇志.用数对表示是(3.2).后面的座位上是冯公.左边的座位上是姜龙.右边的座位是李然.请用数对表示冯公.姜龙.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图是四（1）班学生座位平面图．

（1）宋丹坐在第2列第5行，请你在图中用“△”标出位置．用数对表示是

．
（2）蔡名的位置是（4，3），在图中是第

列，第

行，在平面图中用“☆”标出葵名的位置．
（3）在平面图中分别用A、B标出（6，4）和（4，6）的位置，（6，4）和（4，6）表示的位置一样吗？为什么？
（4）赵大兵的位置是（3，3）．他前面的座位上是李奇志，用数对表示是（3，2），后面的座位上是冯公，左边的座位上是姜龙，右边的座位是李然，请用数对表示冯公、姜龙、李然的位置．

考点：数对与位置

专题：图形与位置

分析：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可解答．

解答： 解：（1）宋丹坐在第2列第5行，用数对表示是（2，5）．在图中用“△”标出位置如下图所示：
（2）蔡名的位置是（4，3），在图中是第 4列，第 3行，在平面图中用“☆”标出葵名的位置如下图所示：
（3）在平面图中分别用A、B标出（6，4）和（4，6）的位置如下图所示：

A（6，4）表示第6列第4行，B（4，6）表示的位置是第4列，第6行，它们表示的位置不一样；

（4）赵大兵的位置是（3，3）．他前面的座位上是李奇志，用数对表示是（3，2），
后面的座位上是冯公，数对位置是（4，3），
左边的座位上是姜龙，用数对表示是（2，3），
右边的座位是李然，用数对表示是（4，3）．
故答案为：（2，5）；4；3．

点评：此题主要考查数对表示位置的方法的实际应用，要注意分清它们所在的行数与列数．

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