分析 先把原价看作单位“1”,提价后的价钱为原价的(1+20%);进而把提价后的价钱看作单位“1”,现价即提价后价钱的(1-20%),即原价的(1+20%)的(1-20%),根据一个数乘分数的意义,求出现价为原价的百分之几,再比较即可判断.
解答 解:涨价后的价格是原价的:
1+20%=120%
又降价后的价格是原价的:
(1+20%)×(1-20%)
=120%×80%
=96%
因1>96%,所以现价比原价低了.
原题说法错误.
故答案为:×.
点评 本题考查了学生生对单位“1”的掌握情况.涨价前的单位“1”是原价,又降价的后的单位“1”是原价的(1+20%).
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
| $\frac{5}{9}$×7+$\frac{5}{9}$×11 | $\frac{1}{7}×\frac{6}{13}+\frac{8}{13}×\frac{1}{7}$ | $\frac{5}{8}$×4-$\frac{2}{5}$÷$\frac{8}{5}$ |
| 5÷[($\frac{2}{3}$+$\frac{1}{5}$)×$\frac{1}{13}$] | $\frac{4}{25}$×99+$\frac{4}{25}$ | 84×$\frac{3}{85}$. |
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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