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    某商贩盈利200元，记作+200元，亏损50元记作
     
    ．
    考点：负数的意义及其应用
    专题：整数的认识
    分析：此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：盈利记为正，则亏损就记为负，直接得出结论即可．
    解答： 解：某商贩盈利200元，记作+200元，亏损50元记作-50元；
    故答案为：-50元．
    点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    王师傅和李师傅共同加工一批零件．任务完成时，王师傅加工了52个，李师傅加工了48个．
    （1）李师傅加工零件的个数占王师傅的几分之几？
    （2）王师傅比李师傅多加工这批零件的几分之几？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小明家购买104平方米的商品房，共花了301600元，改写成万作单位的数是
     
    万元，照这样计算每平方米大约
     
    千元．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果A÷B=6（A和B为非零自然数），则A与B的最小公倍数是
     
    ，最大公因数是
     
    ．如果X+1=Y，则X、Y的最小公倍数是
     
    ，最大公因数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    0.6平方米=
     
    平方分米                 
    4.2米=
     
    厘米
    3500千克=
     
    吨                     
    5分20秒=
     
    秒．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    “六一”儿童节期间，美术组的老师们组织了画脸活动．五年级有9个班，平均每个班有4个同学去画脸，一共花了72分钟．平均画一张脸需要
     
    分钟．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上填上“＞”、“＜”或“=”．
    4.05元
     
    4.50元
    50元
     
    9.9元
    8
    10
    米
     
    8分米  
    2时
     
    200分．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一根铁丝长12米，用去
    3
    4
    米后，还剩
     
    米．如果用去
    3
    4
    ，还剩
     
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    5
    8
    的分数单位是
     
    ，在添上
     
    个这样的分数单位就是最小的奇数．

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