分析 (1)根据题意,把△的总个数看作单位“1”,根据分数乘法的意义,用△的总个数乘$\frac{2}{5}$,求出这些△的$\frac{2}{5}$是多少个即可.
(2)根据题意,把△的总个数看作单位“1”,根据分数乘法的意义,用△的总个数乘$\frac{1}{2}$,求出这些△的$\frac{1}{2}$是多少个即可.
解答 解:(1)10×$\frac{2}{5}$=4(个)
答:这些△的$\frac{2}{5}$是4个.
(2)10×$\frac{1}{2}$=5(个)
答:这些△的$\frac{1}{2}$是5个.
点评 此题主要考查了分数乘法的意义的应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:求一个数的几分之几是多少,用乘法解答.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
| x+1.8=5.5 | 3.6x-0.8x=56 | x-7.6﹦2.4 |
| x÷0.8﹦3.5 | 3×1.5+2x=11.5 | x+7-9=34. |
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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