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如果你仔细观察,就会明白数字与图形之间存在的逻辑关系.请问,问号代表的数应是
 
考点:事物的简单搭配规律
专题:探索数的规律
分析:认真观察,会发现:“1”表示单独的,只属于大圆中的一部分;“2”表示属于两个图形的公共部分;“?”是四个图形的公共部分,所以代表的数是4;由此解答即可.
解答: 解:由分析可知:问号代表的数应是4;
故答案为:4.
点评:此题考查了事物的简单搭配规律,然后看图,明确数字是几,即表示是几个图形的公共部分.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

简便计算.
2.5×3.6×0.9          

12.5×0.3×8.8          

1.25×(100-8)
2.61×4.5+2.61×6.5-2.61      3.4×1.01             6.5×1.98.

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甲、乙、丙三人去春游,甲带了5个苹果,乙带了4个苹果,丙什么也没有带,甲和乙各给了丙一部分苹果,使三个人吃的个数一样多,回家后,丙拿了4.5元给甲和乙,甲应得
 
,乙应得
 

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某人从山下沿山路走了1小时,距山顶还差1000米;而从山顶到山下50分钟就可以走完.已知下山速度是上山速度的2倍,这条山路长
 
米.

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618÷7商是
 
位数,50×40积的末尾有
 
个零.

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有一个两位数,十位上的数的倒数和个位上的数的倒数之和是
5
12
,十位上的数和个位上的数的比是3:2,这个两位数是
 

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一个十字形是由五个边长为 1 单位的正方形所构成.分别沿连接X、Y 两点的线段及连接Z、T 两点的线段(∠ZTX 是直角)切开.将所得的三片重拼为一个长方形,如图.这个长方形的长是宽的
 
倍.

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用0~9这10个数码各一次,拼凑出5个二位数,使得第2,3,4,5个数分别是第1个数的2,3,4,5倍,那么这五个二位数由小到大是
 

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直角三角形中,两个锐角度数的比是1:2,这两个锐角分别为60°和120°.
 
.(判断对错)

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