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用30、12、16、40可以组成一个比例为
 
考点:比例的意义和基本性质
专题:比和比例
分析:根据比例的性质,看看给出的这四个数中哪两个数相乘的积等于另两个数相乘的积,进而逆用比例的性质把等式转化成比例即可.
解答: 解:因为30×16=12×40
所以30:12=40:16(答案不唯一).
故答案为:30:12=40:16.
点评:解决此题也可以根据比的意义,先用四个数写出两个比值相等的比,进而写出比例即可.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

7
20
的倒数是
 
1
7
的倒数与最小的质数和是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

7.8立方米=
 
立方分米;  1.07吨=
 
 
千克.

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科目:小学数学 来源: 题型:

括号说:“我的作用是使运算更简便.”
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

铅笔每枝a元,钢笔每枝8元,买b枝铅笔和7枝钢笔共要
 
元.

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科目:小学数学 来源: 题型:

将3.
?
9
保留一位小数是
 
,保留两位小数是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

24的因数有
 
,16的因数有
 
.24和16的公因数有
 
,24和16的最大公因数是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

5平方米=
 
平方分米
7000平方厘米=
 
平方分米
2公顷=
 
平方米
50平方千米=
 
公顷.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个三角形的两个角分别是38度和52度,它是一个直角三角形.
 
.(判断对错)

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