分析 第一次取出它的$\frac{1}{2}$,则还剩(1-$\frac{1}{2}$),第二次又取出余下的$\frac{1}{3}$,则还剩(1-$\frac{1}{2}$)×(1-$\frac{1}{3}$),第三次…,取了1989次以后还剩:(1-$\frac{1}{2}$)×(1-$\frac{1}{3}$)×(1-$\frac{1}{4}$)×…×(1-$\frac{1}{1989}$)×(1-$\frac{1}{1990}$)=$\frac{1}{2}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{3}{4}$×…×$\frac{1988}{1989}$×$\frac{1989}{1990}$=$\frac{1}{1990}$,还剩大米1千克,用1÷$\frac{1}{1990}$可求得原来大米的质量.
解答 解:1÷[(1-$\frac{1}{2}$)×(1-$\frac{1}{3}$)×(1-$\frac{1}{4}$)×…×(1-$\frac{1}{1989}$)×(1-$\frac{1}{1990}$)]
=1÷[$\frac{1}{2}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{3}{4}$×…×$\frac{1988}{1989}$×$\frac{1989}{1990}$]
=1÷$\frac{1}{1990}$
=1990(千克),
答:原来有大米1990千克.
点评 完成本题首先要注意单位“1”的确定,每次减少的分数都是在上次减少基础上,即把上次减少剩下的当做单位“1”;同时列出的式子看似复杂,但计算时通过约分巧算非常简单.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | 30 | B. | 28 | C. | 25 |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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