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    一个数（X）的
    15
    是52，这个数是265．
    错误
    错误
    ．
    分析：根据题意可知，把一个数（X）看做单位“1”，由“一个数（X）的
    1
    5
    是52”可得方程
    1
    5
    x    =52；然后解这个方程即可判断
    解答：解：
    1
    5
    x    =52，
          x=52÷
    1
    5
    ，
          x=260，
    260≠265；
    故答案为：错误．
    点评：本题主要考查把分数乘法的意义和列方程解文字题结合起来解决问题．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    列式计算．
    （1）x的5倍加上24与6的乘积，和是209，求x．
    （2）一个数减去
    1
    3
    与
    1
    6
    的和，差是
    2
    5
    ，求这个数．（用方程解）
    （3）求15和40的最大公因数和最小公倍数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用一个式子表示下面的算法流程“输入一个数x→减65→除以15→输出”，这个式子是
    （x-65）÷15
    （x-65）÷15
    当x=
    65
    65
    时，输出数是0．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    列式计算．
    （1）最小的合数与
    2
    3
    的比值与x与
    1
    8
    的比值相等，求x．（用方程解）
    （2）20千米的
    1
    5
    比50千米的
    1
    25
    多多少？
    （3）一个数的20%与78的
    2
    3
    相等，这个数是多少？

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    科目：小学数学 来源：专项题 题型：判断题

    判断。（对的打“√”，错的打“×”）
    （1）把一个两位小数的小数点取掉，这个两位小数就增加了100倍。
    [     ]
    （2）一个数乘小数，积一定比这个数小。
    [     ]
    （3）被除数比除数大，商就一定大于1。
    [     ]
    （4）小明从1楼上到3楼用了15秒，照这样他从1楼上到6楼需要30秒。
    [     ]
    （5） 27分钟就是0.27小时。
    [     ]
    （6）方程一定是等式，等式不一定是方程。
    [     ]
    （7）4x+2x=6x2
    [     ]
    （8）一个数比x的3倍少9，这个数可以表示为3x +9。
    [     ]
    （9）x=2.3是方程7x -5.8=10.3的解。
    [     ]
    （10）除不尽时，商一定是循环小数。
    [     ]

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