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    等式两边都加上或减去
     
    ，等式仍然成立．
    考点：等式的意义
    专题：用字母表示数
    分析：根据等式的性质，直接填空得解．
    解答： 解：等式两边都加上或减去 同一个数，等式仍然成立．
    故答案为：同一个数．
    点评：此题考查学生对等式性质性质内容的理解和记忆．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把下列三角形的序号填在横线里．

    直角三角形
     
    ；锐角三角形
     
    ；钝角三角形
     
    ；等腰三角形
     
    ；等边三角形
     
    ．

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    镜子里的钟表示的是什么时刻？在正确的时刻下面画“√”．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在一个三角形中，已知∠1=35°，∠2=56°，它一定是一个
     
    三角形．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    50元，1张10元，1张5角合起来是
     
    元
     
    角，写作
     
    元；
    1张20元，1枚1元硬币，4枚1角硬币合起来是
     
    元
     
    角，写作
     
    元．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    方程3x一4=24中的3x可以看作一个
     
    数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    解方程x÷0.3=8的根据是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个三角形中，最多有
     
    个钝角，
     
    锐角，
     
    个直角．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个长方体，长1Ocm、宽7cm、高4cm，它的棱长和是
     
    ，表面积是
     
    ．

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