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分别按3:1和1:2的比画出长方形放大和缩小后的图形.

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(1)按3:1扩大后的长方形长为4×3=12cm,宽为2×3=6cm;

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(2)按1:2缩小后的长方形长为4÷2=2cm,宽为2÷1=1cm;

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相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

(2009?江苏)分别按3:1和1:2的比画出长方形放大和缩小后的图形.

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科目:小学数学 来源: 题型:

意大利著名数学家婓波那契在研究兔子繁殖问题时,发现有这样一组数:1,1,2,3,5,8,13,…,其中从第三个数起,每一个数都等于它前面两个数的和,现以这组数中的各个数作为正方形的边长构造如下正方形系列:
再分别依次从左到右取2个,3个,4个,5个,…正方形拼成如下长方形并记为①、②、③、④…

(1)通过计算相应长方形的周长填写表(不计拼出的长方形内部的线段):
序号
周长 6 10
(2)若按此规律继续拼成长方形,则序号为⑩的长方形周长是
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科目:小学数学 来源: 题型:

将正方体骰子(相对面上的点数分别为1和6、2和5、3和4)放置于水平桌面上,如图(1).在图(2)中,将骰子向右翻滚90°,然后在桌面上按逆时针方向旋转90°,则完成一次变换.若骰子的初始位置为图(1)所示,那么按上述规则连续完成10次变换后,骰子朝上面的点数是(  )
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A、6B、5C、3D、2

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

分别按3:1和1:2的比画出长方形放大和缩小后的图形.

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