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    16．下面通常用“米”作单位的是（　　）
    A．旗杆的高度B．茄子的长度C．脚印的长度

    分析 根据情景根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，可知计量下面通常用“米”作单位的是旗杆的高度．

    解答 解：下面通常用“米”作单位的是旗杆的高度；
    故选：A．

    点评 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    6．2和13都是（　　）
    A．奇数B．偶数C．质数D．合数

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    7．脱式计算（能简算的要简算）
    5.82-1.43-2.57            3.2×5.4+5.4×6.87.8+3.6÷0.4              
    2.4×1.5÷0.23.2×0.25×1.25           8.23×8.6+1.4×8.23

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    4．求83个104的和是，列式是104×83，结果是8632．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    11．下面是“北京-西安”沿线各大站的火车里程表
     里程/千米
    北京-保定146
    北京-石家庄277
    北京-郑州689
    北京-洛阳813
    北京-西安1200

    （1）保定到石家庄有多少千米？
    （2）保定到郑州有多少千米？
    （3）813-689求的是哪两个城市之间的里程？有多少千米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    1．学校举办“迎新春”晚会，同学们5种颜色的气球布置教室，在四周共摆上147个气球，气球的排列顺序如下：红、黄、蓝、白、绿．
    （1）最后一个气球是什么颜色？
    （2）这些气球中红色和绿色的共有多少个？

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    8．2m长的跳绳，剪去$\frac{1}{2}$，还剩1m；如果剪去$\frac{1}{2}$m，还剩1$\frac{1}{2}$m．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    5．某次美食节中．购买中餐的顾客是购买西餐顾客人数的3倍．已知购买中餐的人数比购买西餐的人数多600人．该次美食节中购买中餐的顾客有多少人？（用方程解答）

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    6．省略亿位后面的尾数，他们说的对吗？对的画“√”，错的画“×”
    （1）954271800的近似数是9亿×（判断对错）．
    （2）954271800的近似数是10亿√（判断对错）．
    （3）954271800的近似数是95427万．√（判断对错）．

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