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    在-10、+1.6、10、0、-4.5、+100、-6这些数中，正数有
     
    ，负数有
     
    ．
    考点：负数的意义及其应用
    专题：整数的认识
    分析：根据正数的意义，以前学过的7、36、8这样的数叫做正数，正数前面也可以加“+”号，因此，+7、+36、8是正数；根据负数的意义，为了表示两种相反意义的量，这里出现了一种新的数，像-12、-7、-3叫做负数；0即不是正数也不是负数．
    解答： 解：在-10、+1.6、10、0、-4.5、+100、-6这些数中，正数有+1.6、10、+100，负数有-10、-4.5、-6；
    故答案为：+1.6、10、+100，-10、-4.5、-6．
    点评：本题考查了正、负数的意义．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    我的发现
    （1）将计算结果填入括号内．
    1
    2
    +
    1
    3
    =
     

    1
    3
    +
    1
    4
    =
     

    1
    4
    +
    1
    5
    =
     

    1
    5
    +
    1
    7
    =
     

    1
    4
    +
    1
    9
    =
     
    …
    （2）以上各题中，两个加数的分子都是1，分母是互质的自然数．这样题目的计算结果是：把两个加数分母相乘的积作
     
    ，把两个加数分母相加的和作
     
    ．
    （3）列出一个符合上述要求的算式，并计算出结果．
    1
    (        )
    +
    1
    (       )
    =（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    写出箭头所指的小数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个数除了1和它本身，还有别的因数，这样的数叫做
     
    ．一个合数至少有
     
    个因数．
     
    既不是质数，也不是合数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    幼儿园小班小朋友在选择比赛的项目（套圈、串珠子），有35人选择了套圈，有28人选择了串珠子，有10人两项都选择了．小班一共有
     
    人．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    估算．
    29×21≈    		 59×62≈ 243÷4≈
    356÷6≈ 91×91≈ 48×29≈

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    长方体长6厘米、宽4厘米、高5厘米，它的体积是
     
    立方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    12乘50积的末尾是2个0．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    将
    2
    3
    、
    4
    5
    和
    3
    4
    按由大到小的顺序排列是
     
    ＞
     
    ＞
     
    ．

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