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    20．五年级女生有a人，男生比女生的1.5倍少m人，男生有（1.5a-m）人，五年级共有（2.5a-m）人．

    分析 由题意可知，用女生人数乘1.5，再减m人就是男生人数；男生人数加女生人数就是该年级的总人数，

    解答 解：a×1.5-m
    =1.5a-m（人）
    1.5a-m+a
    =2.5a-m（人）
    答：男生有（1.5a-m）人，五年级共有（2.5a-m）人．
    故答案为：（1.5a-m），（2.5a-m）．

    点评 此题是考查学生在现实情景中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法；会用含有字母的式子表示数量．

    练习册系列答案
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    11．修一段4200米的路，已修全长的30%，还有多少米没有修？

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    8．一个两位小数，四舍五入后的近似数是2.7，这个数最大可能是2.74，最小是2.65．

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    15．直接写得数
    4.03×0.2=0.5×0.2=7.5÷2.5=3÷0.1=4.3÷0.43=
    2.5×0.4=0.5÷0.2=2.3÷0.01=3×0.1=0.52=

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    5．x=0.5是（　　）的解．
    A．2（x+5）=11B．2x+4×7=30C．5-4x=2

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    12．图中，小正方形的边长是1厘米．请按要求完成下列各题．
    （1）用数对表示A、B、C三个点的位置分别是：
    A（2，6）、B（2，2）、C（4，0）
    （2）已知D点和E点所在的位置分别是D（7，2）、E（7，4），在图中标出D、E所在的位置．
    （3）依次连接AB、BC、CD、DE、EA．求出由这五条线段围成的封闭图形的面积．

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    9．用分数表示涂色部分．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    10．计算下面各题（能简算的要简算）．
    $\frac{5}{12}$+$\frac{3}{4}$-$\frac{2}{3}$
    $\frac{1}{2}$+（$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{4}$）
    3-$\frac{5}{8}$-$\frac{3}{8}$
    $\frac{1}{8}$+$\frac{8}{15}$+$\frac{7}{8}$-$\frac{3}{15}$．

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