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    用相同的正方体搭成不同的立体图形，正方体个数越多，搭成的立体图形体积就越大．
     
    ．（判断对错）
    考点：简单的立方体切拼问题
    专题：立体图形的认识与计算
    分析：本题要运用到图形的拼图，本题在摆放图形的时候变化的是图形的形状，每个正方体的大小并没发生变化，所以正方体个数越多，搭成的立体图形体积就越大，据此即可判断．
    解答： 解：因为摆放图形时，每个正方体的大小没发生变化，摆放的形状不同，所以摆放的图形时正方体个数越多，搭成的立体图形体积就越大．因此，原题的说法是正确的．
    故答案为：√．
    点评：本题考查了学生的空间想象能力及抽象思维能力．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    学校操场长200米，宽100米，画在比例尺是1：1000的平面图上，长应画
     
    厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下列各式中，
     
    是方程，
     
    不是方程．
    A.3x   B.63-7A＜8   C.8y+4.7y=56   D.10-3=7   E．x-6≠3   F.7+5×x．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    9.2扩大到原来的10倍与9200缩小到原来的
     
    结果相等．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小数点右边的第三位是
     
    位，表示几个
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一个圆平均分成6份，其中的1份用
    1
    6
    表；6份用
    6
    6
    表示，也可以用1表示．
     
    （判断对错）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上＞、＜或=
    1.8
     
    1.088
    0.9990
     
    1.0
    2.56
     
    2.65    		 10.91
     
    10.099
    45
     
    4.500    		 6.232
     
    6.323
    50元
     
    49.99元    		 6元7角8分
     
    6元8角7分
    54厘米
     
    6分米    		 500千克
     
    0.5吨．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一块橡皮的体积是8（　　）
    A、立方米B、立方分米
    C、立方厘米D、毫升

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算．
    2.5×3.7×0.4        		 13.7×3-36     3.07×99+3.07
    3.6×13+0.8     0.37×101     0.125×0.25×0.8×4．

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