分析 根据等式的性质:等式的两边同时乘一个相同的数,等式仍然成立,据此判断即可.
解答 解:等式的两边同时乘一个相同的数,等式仍然成立,本题没说是同一个数,所以错误,
故答案为:×.
点评 本题考查了等式的意义,本题中只说了乘法,没有说除法,所以不用考虑0除外.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
| 3×10= | 80×40= | 18×5= | 40×60= |
| 30÷10= | 13×4= | 25×20= | 160×4= |
| 300÷5= | 720÷9= | 16×6= | 720÷60= |
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