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    4：
     
    =
    ()
    15
    =0.4=12÷
     
    =
     
    %=
     
    成．
    考点：比与分数、除法的关系
    专题：综合填空题
    分析：把0.4化成分数并化简是
    2
    5
    ，根据分数的基本性质分子、分母都乘3就是
    6
    15
    ；根据比与分数的关系
    2
    5
    =2：5，再根据比的基本性质比的前、后项都乘2就是4：10；根据分数与除法的关系
    2
    5
    =2÷5，再根据商不变的性质被除数、除数都乘6就是12÷30；把0.4的小数点向右移动两位添上百分号就是40%；根据成数的意义40%就是四成．
    解答： 解：4：10=
    6
    15
    =0.4=12÷30=40%=四成．
    故答案为：10，6，30，40，四．
    点评：解答此题的关键是0.4，根据与小数、分数、百分数、除法、比、成数之间的关系及分数的基本性质、比的基本性质、商不变的性质即可解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如图，用灰白两种正方形瓷砖拼成大的正方形，要求中间用白瓷砖，四周一圈用灰瓷砖．

    （1）如果所拼的图形中用了25块白瓷砖，那么灰瓷砖用了
     
    块．
    （2）如果所拼的图形中用了64块白瓷砖，那么灰瓷砖用了
     
    块．
    （3）如果白瓷砖有n2块（n是不为0的自然数），那么灰瓷砖有
     
    块．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小马虎在计算200-□×5时，先算了减法，再算乘法，得到的结果是850．这道题的正确结果是（　　）
    A、30B、50C、85

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    1-
    1
    32
    （　　）
    1
    2
    +
    1
    4
    +
    1
    8
    +
    1
    16
    ．
    A、＞B、=C、＜

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一棱长为3厘米的正方体木块，分别从它的上、下、前、后、左、右面中心挖通一个截面积是边长为1厘米的长方体柱孔，如图，求这个木块的体积．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    比3.85多1.2的数是
     
    ，
     
    比2.6少1.05，2.7比
     
    多0.83，7.03比2.95多
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    列式计算．
    （1）比531少279的数是多少？
    （2）345的6倍是多少？
    （3）536与455的差是9的多少倍．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果a和b互为倒数，则
    a
    2
    ÷
    4
    b
    的商是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    由三十个亿、2个千万、6个百万、9个千和8个十组成的数是
     
    ，这个数读作：
     
    ，省略亿位后面的尾数约是
     
    亿．

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