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    231-63+37=231-（63+37）．
     
    ． （判断对错）
    考点：整数的加法和减法
    专题：计算题
    分析：分别求出左边和右边的运算结果，看是否相等，从而判断．
    解答： 解：231-63+37=168+37=205，
    231-（63+37）=231-100=131．
    205≠131．
    故答案为：×．
    点评：本题考查了连减中常用的简算方法：连续减去两个数等于减去这两个数的和；注意观察给出的算式与这一简算方法的不同．关键是看清楚运算的符号，不要错用运算定律．
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    求未知数x．
    （4.8+x）÷4=2.5            
    7x-8=3x
    1
    3
    ：（
    3
    4
    +x）=
    1
    5
    ．

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    一件衣服以120元卖出，可赚20%，如果要赚40%，应定价
     
    元．

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    按图中数字规律，问号处的数字是
     
    ．

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    2014年我国在校小学生将近一亿二千八百二十二万九千九百人，这个数写作
     
    ，把它改写成以“万”作为单位，并保留一位小数是
     
    万人．

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    10+10×10-10要使所得结果最大，添上括号后的算式应为
     
    ，要使所得结果最小，添上括号后的算式应为
     
    ．

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    将1、2、3、4、5、7、8、9分别填入上图的8个“○”中，使得每个三角形的三个顶点上的数之和都与中间正方形四个顶点上的数之和相等，最上面和最下面的两个圆圈内的数之和是
     
    ．

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    填上“＞、＜或=”
    45+25×12
     
    （45+25）×12       700毫升
     
    7升        3000升
     
    3毫升．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    平行四边形中相邻两边分别长8里面和5厘米，它的周长是
     
    厘米．

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