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    16．认真观察，看看谁和谁能连在一起．

    分析 根据从不同的方向观察物体和几何体，看的方向不同，看到的形状也就可能不同；由此连线即可．

    解答 解：

    点评 此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．

    练习册系列答案
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    6．在-8、10、0、+100、-88这五个数中，正数的有10，+100，负数的有-8，-88，0既不是正数，也不是负数．

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    7．脱式计算．
    300-25+65                 
    81-27÷9．

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    4．下面每个方格是边长1厘米的正方形．在方格纸上画一个长方形，周长是20厘米，长和宽的比是3：2．

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    11．下面四幅图分别是谁看到的？连一连．

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    1．一个三角形的面积是$\frac{5}{6}$平方分米，它的底是$\frac{2}{3}$分米，它的高是多少2.5分米．

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    8．57除以8商是7余1．

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    5．5×400所得的积末尾有（　　）
    A．2B．3C．4

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    6．直接写出得数．
    320÷4=600×30=125×8=812×0=
    69÷69=80×90=300×50=50×80=
    28×102=16×3=25万×4=620+78=

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