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    11．下面四幅图分别是谁看到的？连一连．

    分析 观察图形可知，穿绿上衣的小男孩看到的是电视的正面面；扎小辫的小女孩看到的是电视的侧面，扎蝴蝶结的小女孩看到的是电视的后面，穿黄上衣的小男孩是站起来从电视的右上方的一个顶点看到的看到的，据此即可连线．

    解答 解：根据分析连线如下：

    点评 此题考查了从不同方向观察物体和几何体．可以锻炼学生的空间想象力和抽象思维力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    1．解下列方程．
    9x-5x=4.24；    x-$\frac{5}{6}$=$\frac{1}{9}$；     $\frac{2}{7}$+a=$\frac{3}{4}$；    5y-5=35．

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    2．105比72多33，比468少363．

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    19．用你喜欢的方法计算．
    （$\frac{1}{7}$+$\frac{1}{5}$）×35
    $\frac{7}{13}$÷9+$\frac{1}{9}$×$\frac{6}{13}$
    12÷$\frac{4}{5}$÷$\frac{3}{8}$．

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    6．在横线里填合适的单位名称．
    一只公鸡大约重2千克
    一只足球大约重300克
    电梯的载重是1000千克
    一只铅笔大约重12克．

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    16．认真观察，看看谁和谁能连在一起．

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    3．一辆汽车$\frac{1}{4}$小时耗油$\frac{3}{5}$升，平均每小时耗油$\frac{12}{5}$升，1升油能行$\frac{5}{12}$小时．

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    20．学校食堂共有350千克大米，每天吃40千克，已经吃了5天，吃了200千克；剩下的要3天吃完，平均每天吃50千克．

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    1．一个正方形菜地的周长是48米，它的边长是120分米．

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