【题目】一个数的小数点先向左移动两位,再向右移动四位,得到的数和原来的数相比( )
A. 扩大了2倍
B. 缩小了2倍
C. 扩大了100倍
D. 缩小了100倍
【答案】C
【解析】
一个小数的小数点向左移动一位、两位、三位……,这个数就缩小10倍、100倍、1000倍……;一个小数的小数点向右移动一位、两位、三位……,这个数就扩大10倍、100倍、1000倍……;由此根据移动小数点位置的方法判断即可.
一个数的小数点先向右移动两位,再向右移动四位,相当于把这个数的小数点向右移动两位,得到的数和原来的数相比扩大了100倍.
故答案为:C
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】在括号里填上“>”“<”或“=”。
6厘米(________)60毫米 46厘米(________)4分米 1分米(________)98毫米
3605(________)3650 1000-400(________)700+50 580-300(________)140+100
1时(________)100分 3个千和6个百(________)3百和6个千 56厘米(________)5分米6厘米
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】一辆汽车从甲城开往乙城,上午用3.5小时行驶了140千米,下午用同样的速度又行驶了4小时,正好到达乙城.甲城和乙城之间相距( )
A. 1050千米
B. 105千米
C. 160千米
D. 300千米
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】找出下面各题错误的原因,把相应的序号填在括号里。
①3.598保留两位小数是3.6。 ( )
②把143990改写成用“万”作单位的数(保留一位小数),约是14.4。 ( )
③把78360010改写成用“亿”作单位的数(保留两位小数),约是.78亿。 ( )
A. 没有用“四舍五入”法
B. 精确度不对
C. 改写后没有写单位名称
D. 改写成用“亿”作单位的数,当亿位上没有数时,没有添“0”补足。
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】计算题
17-5= 6+4= 10+9= 8+5= 7+4=
16+4= 10-9= 17+2= 10+7= 13-10=
3+6= 13-1= 3+3= 14-2= 11-1=
2+4= 6+6= 2+10= 9+2= 13+4=
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