【题目】条形统计图不能形象、直观的表示出数量的多少． ．（判断对错）
【答案】错误
【解析】
试题分析：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
解：根据统计图的特点可知：条形统计图能形象、直观的表示出数量的多少，所以本题说法错误；
故答案为：×．
科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】下列各种说法中，正确的是（ ）
A.“72.1÷2.4”商是30，余数是1
B.医生要记录一位发烧病人体温变化情况，选择条形统计图表示比较合适
C.作业量一定，已完成的和未完成的不成比例
D.从早上8：20开始，经过5小时20分，是下午1：20
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】甲、乙、丙三人合作完成一项工程，共得报酬1800元，三人完成这项工程的情况是：甲、乙合作8天完成工程的
，接着乙、丙又合作2天，完成余下的
，然后三人合作5天完成了这项工程，按劳付酬，各应得报酬多少元？
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