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    折线统计图不但能反映数量的多少，还能反映数量的增减变化情况．
     
    ．（判断对错）
    考点：统计图的特点
    专题：统计数据的计算与应用
    分析：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
    解答： 解：根据统计图的特点可知：折线统计图不但能反映数量的多少，还能反映数量的增减变化情况．
    故答案为：√．
    点评：此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
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    小芳班平均身高1.45米，小红班平均身高1.48米，小红一定比小芳高．
     
    （判断对错）

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    工人师傅把一根5米长的木条平均分成8段，每段长是
     
    米，3段长占全长的
     
    ．

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    把棱长1米的正方体锯成棱长1分米的小正方体．再排列成一排，长
     
    米．

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    把两个分数通分，分数单位就相同．
     
    （判断对错）

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    2008年2月份有
     
    天，这一年的上半年有
     
    天．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    圆的面积比扇的面积大．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）电信大厦位于淮海广场的
     
    偏
     
    方向2000米．（图上电信大厦距离淮海广场2厘米）
    （2）这幅图的比例尺是
     
    ．
    （3）肯德基位于淮海广场南偏西30 度的方向2500米处，请在图中标出它的位置．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    4.15小时=
     
    小时
     
    分；      5吨60千克=
     
    吨．

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