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    19．量出如图各角的度数．

    分析 先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数．

    解答 解：根据角的度量方法量出这三个角的度数分别是85°、120°、40°，
    在图上标出如图：

    点评 此题主要考查根据角的度量方法正确量出各角的度数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    3．将棱长为1米的正方体木块分割成棱长为1厘米的小正方体积木，设想孙悟空施展神力将所有的小积木一个接一个地叠放起来，成为一根长方体“神棒”，直指蓝天，已知珠穆朗玛峰的海拔高度为8844米，则“神棒”的高度超过珠穆朗玛峰的海拔高度1152米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    10．比技巧
    ①125×25×8×4   
    ②907-12×6-28  
    ③206×14-6×14
    ④91+34+109+366    
    ⑤103×99+103     
    ⑥68+360÷（20-16）

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    7．口算．
    340×40=180÷9=2×260=250×50=
    350×60=360÷6=108-9=75×5=
    42×8=420+70=120×4=

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    14．单位换算
    3公顷=30000平方米      
    300平方米=30000平方分米
    40公顷=0.4平方千米  
    70平方千米=7000公顷．

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    4．脱式计算（能简算的要简算）
    0.75×4×0.25×4=
    9.6+9.9×99=
    6.3×10.1=
    15.58÷8.2-0.72=
    536÷0.8÷1.4=
    2.8×3.6+1.4×2.8=

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    11．笔算
    2.8×3.2=
    7.41÷0.13=（验算：）
    82.3÷27≈（保留两位小数）     
    14÷9=（用循环小数表示）

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    8．填上“＞”、“＜”或“=”．
    98965＜100000                  
    756420＜756542
    130×30=13×300            
    42×30＞6×180
    16×400＞210×4             
    280×60＜260×80．

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    9．脱式计算，能简便的要用简便方法计算．
    $\frac{3}{8}$×$\frac{5}{6}$÷$\frac{15}{16}$          　
    $\frac{7}{30}$×0.6÷$\frac{7}{30}$×$\frac{5}{2}$          
    $\frac{8}{17}$÷23+$\frac{1}{23}$×$\frac{9}{17}$
    10÷$\frac{4}{25}$÷$\frac{5}{12}$　　　　　　
    $\frac{3}{4}$×$\frac{4}{9}$+$\frac{4}{9}$÷$\frac{4}{3}$            
    3-$\frac{6}{11}$÷$\frac{9}{22}$-$\frac{2}{3}$．

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