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黑板上写着1,2,3,4,…,498,共498个数,每次任意擦去其中两个数,并写上它们的差,若干次后,黑板上只剩下一个数字0,这种情况有可能吗?为什么?
分析:根据数的奇偶性可知,两数和与两数差的奇偶性是相同的.则每次任意擦去其中两个数,并写上它们的差,则这个差与原来两数的奇偶性是相同的,所以若干次后剩余数的差与原来498个数的和的奇偶性相同.所原来498个数的和是(1+498)x498÷2=499x249是奇数,0不是奇数,所以没有这种可能性.
解答:解:由于两数和与两数差的奇偶性是相同的.
则每次操作后两数差与原来两数的奇偶性是相同的,
所以若干次后剩余数的差与原来498个数的和的奇偶性相同.
所原来498个数的和是(1+498)×498÷2=499×249是奇数,
0不是奇数,所以没有这种可能性.
点评:根据两数和与两数差的奇偶性是相同的这一性质进行分析是完成本题的关键.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

聪明的小鹿
放假了,鹿妈妈为了开发两只小鹿的智力,在小黑板上写了九道算式,其中已有四道算式写出了运算的结果.鹿妈妈要它们横着看、竖着看,从中找出规律,根据规律直接写出剩下的五道算式的结果.九道算式是:
99×1=99     99×4=396      99×7=
99×2=198    99×5=99×8=
99×3=297    99×6=99×9=
两只小鹿把这九道算式竖着看,发现了规律;又横看看,也发现了规律,并很快正确地写出了剩下五道算式的结果.
小朋友,你能发现规律并写出结果吗?

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(2011?东莞模拟)黑板上写着1,2,3,…,99,100共100个数,每次任意擦去2个数,再写上这2个数的和减1,经过若干次后,黑板上只剩下1个数,这个数是
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黑板上写着1,2,3,…,10这10个数.甲、乙两人轮流去擦,规定擦去某个数,则这个数的约数必须同时擦去,谁擦完最后的数,谁获胜.你能给出一种获胜的方法吗?

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王老师在黑板上写了这样的乘法算式:12345679×
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=□□□□□□□□□,然后说道:“只要同学们告诉我你喜欢1,2,3,4,5,6,7,8,9中的哪个数,我在括号里填上适当的乘数,右边的积一定全由你喜欢的数字组成.”小明抢着说:“我喜欢3.”王老师填上乘数“27”,结果积就出现九个3:
12345679×(27)=333333333
小宇说:“我喜欢7.”只见王老师填上乘数“63”,积就出现九个7:
12345679×(63)=777777777
小丽说:“我喜欢8.”那么算式中应填上的乘数是
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