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用如图的两个三角形可以拼成
 
三角形或
 
三角形.
考点:图形的拼组
专题:平面图形的认识与计算
分析:把这个两个完全一样的三角形拼成三角形的方法有两种,一种是以长直角边为公共边来拼,另一个种是以短公共边来拼.据此解答.
解答: 解:

如图的两个三角形可以拼成锐角三角形或钝角三角形.
故答案为:锐角,钝角.
点评:本题主要考查了学生用不同的公共边来拼三角形的能力,及根据角来对三角形分类的知识.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆,△的个数是☆的
3
4
,☆的个数是◇的
4
5
,△的
 
,◇有
 
个.

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科目:小学数学 来源: 题型:

左图中的个数是的个数的 
3
7
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

5
12
时=
 
分;     2.07平方米=
 
平方米
 
平方分米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

2.5升=
 
立方分米;1立方米20立方分米=
 
立方米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

填上适当的单位名称.
阜宁到益林的路程大约有30
 

一袋大米有10
 

蜂鸟的长度大约是5
 

一头大象的体重大约是5
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

按要求在横线上列出方程.
(1)4与Y的和是24.
 

(2)3个X的和是36.
 

(3)一列火车每小时行98千米,t小时行39千米.
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

2
5
×20表示
 
.25%÷
3
16
表示
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

将下面的数先改写成用“亿”作单位的数,再写出它们的近似数(得数保留两位小数).
561570000=
 
亿≈
 
亿 
744710000=
 
亿≈
 
亿
673090000=
 
亿≈
 
亿  
633190000=
 
亿≈
 
亿.

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