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    第一行：□□□
    第二行：
     
    （画你喜欢的图形，和第一行同样多．）
    考点：整数大小的比较
    专题：
    分析：□有3个，要和它同样多就是相等，就要画3个图形，问题得解．
    解答： 解：□有3个，再画3个△就同样多；
    第一行：□□□，
    第二行：△△△，
    故答案为：△△△．
    点评：本题主要考查整数的大小比较，同样多就是相等．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在30=5×6中，5和6是30的（　　）
    A、因数B、质因数
    C、质数D、质数和合数

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果在一个两位数的两个数字之间添写一个零，那么所得的三位数是原来的数的9倍，问这个两位数
    是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1～100中约数个数为奇数个的所有数和为
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    已知A+B=80，A：B=3：5，则A、B分别是（　　）
    A、30、48B、50、30
    C、30、50

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在最长的后面画“△”，在最短的后面画“O”．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用12倍的放大镜看一精密零件长度为6厘米，它的实际长度是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    图中每个小方格的面积是1平方厘米，按如下要求做．

    （1）在上面的格网中画一个面积是6平方厘米的直角三角形A．
    （2）以直角的顶点O为中心点，顺时针旋转90°，得到图形B．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    10．解方程．
    20%x-$\frac{1}{5}$=$\frac{4}{5}$
    $\frac{1}{4}$x+$\frac{1}{3}$x=$1\frac{1}{6}$
    x÷$\frac{4}{3}$=$\frac{8}{9}$．

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